推廣“郭體” 字型 傳承“郭體”書法

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推廣“郭體” 字型 傳承“郭體”書法

——讀郭沫若“培養(yǎng)中小學生寫好字”題詞有感

發(fā)布時間：2012-12-07 13:59:35 點擊瀏覽： 33 38次

1961年11月，甘肅省武山縣的康務農老師根據(jù)當時中小學生普遍不會握毛筆及學校對寫字教學不夠重視的情況，寫信向郭沫若副委員長反映，并提出我國書法藝術要后繼有人，請郭老出來號召中小學生寫毛筆字。郭老當即寫了回信表示了自己的看法。第二年，《人民教育》編輯部獲此信息，認為這個問題值得重視，于是請郭老將回信的內容摘要寫了關于“培養(yǎng)中小學生寫好字”的題詞，又請書法家沈尹默先生為青少年寫了一篇《怎樣練習用毛筆寫字》，一起在《人民教育》上刊發(fā)，以示提倡。

　　題詞共五句，132字。郭老殷切期望“培中小學生寫好字，不一定要人人都成書家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈，容易認。這樣養(yǎng)成習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨行專斷，是容易誤事的。練習寫字可以逐漸免除這些毛病。但要成為書家，那是另有一套專門的練習步驟的，不必作為對于中小學生的普遍要求”。郭老關于 “培養(yǎng)中小學生寫好字” 的題詞，字里行間里包含著他做人和學書的切身體會。

　　郭沫若在書法藝術上的探索與實踐歷時70余年，消化吸收了歷代書體的優(yōu)長，總結出運筆之法在于“回鋒轉向，逆入平出”，形成了別具一格、人所共知的“郭體”?！肮w”已在不知不覺中融入我們的社會生活。走訪科研院校、文化團體，郭沫若題就的機構名稱或許成為這些單位留給你的第一印象；漫步在名勝古跡的紅墻綠蔭之間，郭沫若落墨的牌匾楹聯(lián)會在不期然中進入你的視野；在鬧市商圈中穿行，郭沫若題字的商家字號可能隨時與你擦肩而過。這些榜書大多沒有落款，那是當年的一種時代風尚，然而它們無疑成為了現(xiàn)代都市環(huán)境藝術不可或缺的一個組成。與郭沫若在詩詞、戲劇、歷史、考古等方面的偉大成就相比，郭沫若的書法藝術最貼近百姓生活，更容易為廣大民眾所了解、所接受。

　　中國書法藝術博大精深, 源遠流長, 它以其完整的體系、豐厚的內涵, 獨特的形式, 自立于世界藝術之林。郭沫若書法既生師承，又多創(chuàng)新，在20世紀中大量的行草精品以書法外化形式，突現(xiàn)了他廣博的學問修養(yǎng)的有機融合。走近郭沫若應從推廣“郭體”書法起步。“郭體”字型既是“沫若文化” 的載體，更是極待開發(fā)的文化資源。我在2005年第3期《郭沫若學刊》上發(fā)表的論文《大力推廣“郭體”字型  弘揚郭沫若書法藝術》中指出：應該對郭體行書字體進行規(guī)范，成為“新郭體”字型，輸入電腦程序，使具有鮮活時代特色的“郭體字”推行于世。

　　近年來，“舒（舒同）體”字型被輸入電腦字庫，廣為應用，成為當代書法藝術的代表性風格之一，為這門古老藝術的不斷繁榮作出了重要的貢獻?！笆骟w”字廣泛運用于文化傳播及社會主義兩個文明建設，對促進兩個文明建設發(fā)揮了重要作用，也取得了極其可觀的經(jīng)濟效益。據(jù)說在當代書法家中，毛主席只收藏了兩個人的墨跡，一個是郭沫若的，一個是舒同的。如果“郭體” 字型一旦輸入電腦程序，必定會極大地豐富中國現(xiàn)有的漢字字體庫，成為漢字史上的一件幸事。廣大讀者就會像喜歡“舒體”字型一樣，樂于接受“郭體” 字型。樂山市的美譽度和知名度也將得到極大的提升。為促進“郭體” 書法藝術的推廣和“郭體” 字型的普及。筆者提出五條建議

　　笫一，江蘇省禚效鋒書體坊于2009年11月開發(fā)的《郭沫若行草書》電腦字體軟件，共收錄中文字形9770字?？梢詫⒁话闱闆r下的文本內容（詩詞、散文、小說、語句等等）輕松轉換為郭沫若書法字體效果。測試的文本，可滿足中國古典四大名著的簡體與繁體排版。樂山日報社應與禚效鋒先生的書體坊通力合作，在《樂山日報。星期刊》和《三報都市報  星期四。新周刊》開辟“郭體”字型專欄發(fā)表文章，以別開新生面的版面設計為導向，逐步把“郭體” 字型推廣開來。

　　笫二，樂山市教肓局與樂山市書法家協(xié)會舉辦“郭沫若書法作品展”，除展出郭老書法真跡外，同時展出各地書法家創(chuàng)作的“郭體” 書法精品。盡快編印《郭沫若楷書字帖》、《郭沫若行書字帖》，以滿足郭體書法愛好者的急需。

　　第三，‘舒體’ 是 曾仼山東省委書記的“紅軍書法家”舒同留下的最寶貴的文化和精神遺產(chǎn)，在他的“第二故鄉(xiāng)”山東省 “舒體” 己走進學校課堂，從小學生開始普及，傳承。郭沫若用‘郭體’ 給我們留下2000多萬字的文化財富，樂山市應該借國家教育部頒布《關于中小學開展書法教育的意見》的東風, 理所當然地率先在全市的中小學校開設“郭體”書法藝術課, 普及“郭體” 字型。

　　第四，為了給我市青少年和書法愛好者提供適用的教學參考，希望新華文軒書店調進并出售王太學先生編著的《郭沫若行草書單字精選》、《郭沫若題字大觀》、崔俊生《郭沫若書法字匯》等書，在沙灣“郭沫若故居”、樂山嘉定坊“嘉州畫院” 展銷郭沫若書法的復制品。

　　第五，由樂山廣播電視臺與北京郭沫若紀念館合作拍攝專題電視片《郭沫若書法藝術》，邀請研究郭沫若書法藝術的專家來樂舉辦講座。

　　為了打造樂山市“沫若文化” 品牌，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。我們要把推廣 “郭體” 字型，普及、傳承“郭體” 書法落在實處，讓“郭體”書法走進我市中小學課堂。